心理健康教育走进化学课堂

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摘要现今社会全面实施素质教育,但仍有不少学校把学生考试成绩作为衡量教师教学效果的重要标准,而忽视了对学生的心理健康教育,这不利于学生的健康成长,有时心理疾病会严重影响学生学习效果。结合多年的教学经验,我从"化学课堂教学过程"、"化学实验的潜移默化"、"化学家的风范熏陶"等方面探讨如何在化学课堂上渗透心理健康教育,以期达到对学生进行心理健康教育的目的。

作者房丽

机构地区辽宁省朝阳市第一高级中学

出处《中国外资》 2012年第23期225-225,共1页 Foreign Investment in China

关键词化学教学心理健康教育化学史化学实验

分类号 G448 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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