期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

不可轻视阅读教学中的“读”

下载PDF

导出

摘要作为一名语文教师,一定要在"读"上下功夫。以"读"为主线贯穿语文教学,给学生自主阅读的权力,积极为学生营造良好的阅读环境,使学生会读、爱读、乐读。

作者漆忠秀

机构地区江西省九江鹤湖学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2012年第11期41-41,共1页

关键词语文教学自主阅读教学方式

分类号 G622 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1杜颖珍.美术教学中的审美教育[J].宁夏教育,2002(10):41-41.
2陈巧丽.低段学生问题意识的培养[J].学子（理论版）,2013(6):18-18.
3刘用哲.用三条主线贯彻语文课堂教学[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(9):137-137.
4刘黎.一条主线贯穿,各个击破——浅谈班级管理中的责任感和习惯养成[J].中国科教创新导刊,2008(36):160-160.
5陈赛吟.小组活动激活英语口语教学[J].广东教育（综合版）,2006(4):37-38. 被引量：1
6朱琦.浅谈初中《科学》实验教学中应注意的几个问题[J].科学教育,2006,12(1):9-10. 被引量：2
7郑丽萍.以社会主义核心价值观培养大学生文化自觉和文化自信[J].连云港职业技术学院学报,2014,27(1):58-62. 被引量：15
8张爱娥.《长城万里行》教学设计[J].文学教育,2007(12X):76-76.
9柳雪芹.新课标教学中的德育教育[J].教育教学论坛,2010(17):138-140.
10王磊,毕华林.关于《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》的释疑[J].化学教育,2003,24(1):9-13. 被引量：13

中国校外教育（中旬）

2012年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部