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新课标下高中英语两周“六化”导学
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摘要
为了让高一新生在接触新课标高中英语新知识前,能尽快做好初中与高中知识体系的衔接,利用两周的时间,采用"六化"导学的方法,即"国际音标化""单词记忆归类化""短语学习比较化""句子成分明确化""时态家族分支化""语态学习思源化"。
作者
陈文双
机构地区
内蒙古师范大学锦山实验中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第11期68-68,55,共2页
关键词
高中英语
“六化”导学
记忆效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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中国校外教育(中旬)
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