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浅谈新课程下有效的历史教学
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摘要
随着新课程改革的逐渐推行,怎样在培养学生素质与能力的同时又能收获好的教学成果,成为大家共同关注的课题,课堂教学的有效性越来越受到重视。本文将通过对新课程相关理论的学习并结合自己的教学实践,从和谐师生关系的建立、高效课堂模式实行及提升教师自身素养三个方面来谈谈自己是如何提高历史课堂教学的有效性。
作者
徐伟芳
机构地区
九江外国语学校
出处
《中国校外教育(中旬)》
2012年第11期76-76,共1页
关键词
新课程
课堂有效性
自主
合作
探究
自身修养
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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中国校外教育(中旬)
2012年 第11期
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