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教师如何激活学生课堂学习数学的兴趣

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摘要 阐述了学生学习数学的兴趣,是促进学生学习的最有力、最稳定的动力。兴趣是最好的老师,教师需要采取一系列配套的激励措施,充分培养学生学习数学的热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂学习效率。
作者 林牧
出处 《中国校外教育(中旬)》 2012年第11期178-178,172,共2页
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