教师流动政策的能力限度及其定位

罗马建成，非一日之功。当前我国城乡之间、区域之间、校际之间的教育发展水平存在较大差距，且有着进一步拉大的趋势。与基础薄弱学校、农村学校相比，所谓的示范校、优质学校等有着无与伦比的优势，其中一个主要方面就是拥有一流的师资。薄弱校不经过多年的积淀很难发展成为优质学校；薄弱校的新教师，甚至包括其骨干教师都很难在短期内成为优秀教师；优秀教师团队的培养也是如此。鉴于此，很多地方教育行政部门先后制定了旨在通过均衡配置师资促进教育均衡发展的教师流动政策。