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通过同伴关系的改善来促进青少年的亲社会行为 被引量:1

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摘要 "送人玫瑰,手有余香""乐于助人,无私奉献""友爱亲和,与人为善"等都揭示了亲社会行为的一部分内容。就本质而言,亲社会行为泛指一切符合社会期望且对他人、群体或者社会有益的行为[1]。
出处 《中国教师》 2012年第20期42-47,共6页 Teacher’s Journal
基金 教育部人文社会科学重点研究基地项目(10JJDXLX002) 中央高校基本科研业务费专项资金
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