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浅谈如何提高攀登英语的课堂效率

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摘要 攀登英语项目是北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室在承担国家科技部攀登计划项目、教育部人文社科重大项目和教育部基础教育课程改革项目等研究的基础上,系统地探索中国儿童英语学习规律和特点的重大研究项目。
作者 王婷
出处 《中国教师》 2012年第21期68-69,共2页 Teacher’s Journal
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