教学主张:在传承中追求共生

著名儿童教育家李吉林曾说：“我不敢说自己是一个思想者，但我觉得，即便是小学教师，也应该有自己的思想和教育主张……”今天，随着我国课程改革的不断深入，许多有识之士本着积极建设的态度，提出了“情智语文”“诗意语文”“本位语文”等教学主张，极大丰富了语文教育教学的内涵与形式。