浅谈新时期中小学英语教学形成性评价

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摘要《英语课程标准》（实验稿）建议终结性评价（如期末考试，结业考试等）要注重检测学生综合运用语言技能和语言应用能力。终结性评价是反映教学效果、学校办学质量的重要指标之一，要客观、科学、全面考察学生在经过一段时间学习后所具有的英语水平。测试应包括口试、听力考试和笔试等形式。筷语课程标准酚（实验稿）同时指出形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。在英语教学过程中，

作者王新宇

机构地区陕西省商洛市商州区黑龙口中学

出处《新课堂（英语版）》 2012年第12期12-13,共2页

关键词英语教学评价中小学语言应用能力期末考试课程标准综合运用教学效果

分类号 H319 [语言文字—英语]

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新课堂（英语版）

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