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浅谈利用高效数学分层提高数学课堂效率
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摘要
高效的课堂要求教师根据学生的实际情况因材施教,即根据学情、教材进行分层教学.教师要注重课前巧设预习,注重科学引导、分层巩固、分层评价,把学生的思维过程充分还给学生,以学生的真正发展为主要目标,这样高效的课堂就应运而生了.
作者
钱小军
机构地区
江苏省海门市东洲中学
出处
《数理化学习》
2012年第11期51-52,共2页
关键词
科学
分层
学情
参与率
反馈
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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