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浅谈如何提高初中数学的课堂效率

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摘要目前，达成教育部培养目标需要的是激发学生的学习积极性，让他们自主学习，积极主动的参与到课堂中去，实现教与学的统一，实现高效的初中数学课堂教学．

作者陈蓉

机构地区江苏省常州市天宁区雕庄中学

出处《数理化学习》 2012年第11期55-56,共2页

关键词初中数学课堂效率教学目标重难点主动性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数理化学习

2012年第11期

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