尽量让学生在玩中学 学中玩——谈谈“物体的相互作用”的探究性教学
摘要
以“物体的相互作用”为例，讨论了如何进行探究性教学．
出处
《物理通报》
2012年第12期9-12,共4页
Physics Bulletin
-
1孙国繁.论力[J].白城师范学院学报,2004,18(1):42-44. 被引量：1
-
2王远谦.数学游戏在初中数学教学中的作用及实施途径[J].新课程,2016,0(29):158-158.
-
3乐嘉陵,倪鸿礼.激波(爆炸波)与物体相互作用的数值模拟(英)[J].流体力学实验与测量,1999,13(3):1-9. 被引量：2
-
4陈占宏.对碰撞中的能量变化问题的探讨[J].高中数理化（高三版）,2008(10):26-27. 被引量：1
-
5不容忽视的静电[J].少先队员（知识路）,2015,0(2):28-31.
-
6宋秀玲.打造快乐的数学课堂[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2015,0(12):80-80.
-
7吕敬芬.玩中学乐中思——了解摩擦力的奥秘[J].科技展望（幻想大王）,2005(10S):20-21.
-
8谢恩东.完全非弹性碰撞模型及实例分析[J].高中数理化（高一版）,2008(5):20-21.
-
9周黎平.关于流体中物体相互作用的探讨[J].发明与创新（大科技）,2006(9):24-25.
-
10宋小英.让数学在生活中绽放[J].新课程学习（下）,2013(9):77-77.
