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一道变力做功问题两种方法的比较及分析

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摘要对于一道经典的大学物理变力做功问题，学生中出现了两种解法，一种沿用高中物理间接方法——功能原理求解，另一种采用大学物理中关于变力做功定义法，两种解法思路不同，但是结果相同．通过对比两种解法，得出了中学物理解题方法的局限性，并进一步分析了学生在解答问题过程中所暴露出的问题．

作者蔡莉莉

机构地区华北科技学院基础部

出处《物理通报》 2012年第12期16-17,19,共3页 Physics Bulletin

关键词大学物理功能原理变力做功中学物理

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] O313-4 [理学—一般力学与力学基础]

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2012年第12期

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