高质量教学从研究学生开始

众所周知，在课堂教学的诸多要素中，学生的发展是教学的出发点和立足点。研究学生是研究教材、研究课堂之基。为做好研究学生这件事情。我们确立了“三个环节、九项措施”的操作性强、具体的保障措施。