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浅谈培养学生的质疑能力
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摘要
培养学生的质疑能力,教师应在数学课堂教学中注重发展学生的问题意识,培养学生全方位、多角度地发现问题、提出问题、思考问题的习惯,鼓励学生敢于创新求异。只要给学生机会,再加上有效的指导,教学中就会时时进射出智慧的火花,使质疑问难向深层次发展。
作者
喻霞
郑建英
机构地区
四川眉山市彭山县教研室
彭山县第二小学
出处
《小学教学(数学版)》
2012年第12期30-30,共1页
Primary School Teaching
关键词
质疑能力
学生
培养
数学课堂教学
深层次发展
问题意识
提出问题
教师
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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小学教学(数学版)
2012年 第12期
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