自主尝试 对话共享 应用拓展——“搭配中的学问”教学实录与评析

一创设情境，引入新课 （教师播放儿歌《三个和尚》）师：三个和尚没水喝，会怎样呢？生：会渴死的!师：你有什么建议？生：一人挑一天水。生：两个两个地轮流拾水喝。