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对一道作图题的再探究被引量：1

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摘要文[1]对“作等边三角形，使其三个顶点分别在三条平行线上”问题的求解思路进行了深入探究，得到一系列的结论及相应的作法．文[2]和文[3]又都对此问题提供了比较简单的作法．笔者仔细推敲后，又有新的发现，现整理如下，敬请指正．

作者赵俊达

机构地区江苏省兴化市永丰中心校

出处《中学数学教学参考（中旬）》北大核心 2012年第11期45-46,共2页 Maths Teaching in Middle schools

关键词作图题等边三角形求解思路平行线顶点推敲

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献3

1汪宗兴.由中考压轴题变式引发的系列思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(9):44-46. 被引量：4
2顾香才.一种简单的方法一个有趣的问题[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):143-143. 被引量：2
3潘金城.读刊随笔：证明的简化与作法的优化[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(7):55-58. 被引量：2

二级参考文献1

1汪宗兴.由中考压轴题变式引发的系列思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(9):44-46. 被引量：4

共引文献3

1顾香才.一种简单的方法一个有趣的问题[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):143-143. 被引量：2
2王同启.提炼基本图形,妙解旋转问题——对一类旋转相似三角形的探究[J].数学教学,2012(7):12-14.
3王利华.一道作图题的解法再优化[J].中学数学教学参考（中旬）,2014,0(11):38-40.

同被引文献3

1汪宗兴.由中考压轴题变式引发的系列思考[J].中学数学教学参考（中旬）,2011(9):44-46. 被引量：4
2顾香才.一种简单的方法一个有趣的问题[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(1):143-143. 被引量：2
3潘金城.读刊随笔：证明的简化与作法的优化[J].中学数学教学参考（中旬）,2012(7):55-58. 被引量：2

引证文献1

1王利华.一道作图题的解法再优化[J].中学数学教学参考（中旬）,2014,0(11):38-40.

1刘荣东.重视学生参与,构建高效课堂[J].初中数学教与学,2012,0(2X):24-26.
2孙伯友.计数问题求解思路之优化[J].数学通讯（学生阅读）,2005(10):19-20.
3杨虎.以三角形为背景的最值与范围问题探秘[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2016,0(18):18-21.
4陈明芬.怎样解填空题[J].天府数学,2004(1):239-240.
5胡启梅.初中数学易解易错题举例[J].初中数学教与学,2013(3):31-32. 被引量：1
6陈世华.第13、14题的求解思路[J].理科考试研究（高中版）,2000,8(10):46-46.
7周礼寅.例析对称点坐标的求法[J].初中数学教与学,2011(6):18-20.
8彭庆学.第22、25题的求解思路[J].理科考试研究（高中版）,2000,8(10):46-46.
9王光天.“导出”新意、“导出”创新[J].数理化学习（高中版）,2013(2):19-19.
10姚晓忠.恒成立问题的求解途径[J].高中数学教与学,2009(11):22-24.

中学数学教学参考（中旬）

2012年第11期

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