创设情境:让学生真正走进课堂

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摘要思想政治课教学要求实现知识、能力与情感态度价值观目标,并且要做到三维目标的有机统一。这就要求教师探究更好的教学方法,在师生建立和谐关系的基础上,促使学生积极主动地融入思想政治课教学。叶圣陶先生说过：＂胸有境,入境始与亲。＂鉴于此,我们可以利用教学情境,拉近理论知识与学生的距离。教学情境对教学的作用大致体现在以下四个方面：第一,创设情境可使学生根据知识产生的脉络，准确理解学习内容。在以往的情境化教学中，学生从教师那里获得现成的结论，

作者乔李继

机构地区山东省北镇中学

出处《中学政治教学参考（下旬）》 2012年第10期31-31,共1页

关键词创设情境学生思想政治课教学进课堂情感态度价值观教学情境情境化教学教学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中学政治教学参考（下旬）

2012年第10期

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