《老王》课堂教学实录(片段)

课前师生分头进行课前准备。学生搜索有关作者和作品的资料并研读课文，提出问题。教师选择并整合选择学生的问题，调整教学目标和实施方案。整个教学过程采用学生品读在先，教师引领其中，学生再品味的教学方式。