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既要考虑算法算理又要考虑实际情况

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摘要一次听课，教学内容是小学六年级数学“圆的面积”练习课。教师向学生出示了这样一道练习题：“有一张长64分米、宽42分米的长方形美工纸，把它剪成直径是4分米的圆片，一共能剪多少个？”

作者王桂平王庆明

机构地区湖北省武汉市新洲区辛冲镇东城中心小学

出处《新课堂（数学版）》 2012年第12期43-44,共2页

关键词算理算法圆的面积教学内容练习课六年级练习题长方形

分类号 O121.5 [理学—基础数学]

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新课堂（数学版）

2012年第12期

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