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一道函数题的多种解法

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摘要 在解决数学问题时,若能从不同的角度探索解题方法,这不仅能培养我们的发散思维,还能提高我们的学习效率。下面以一道函数题为例,探索解题方法的多样化,以供学习者参考。
作者 张得南
出处 《新课堂(数学版)》 2012年第12期48-48,共1页
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