小学科学课堂探究性学习的“三个落点”

新课改以来，探究性学习成了当前课堂教学的热点问题。可是，在小学科学课上，有的老师只是把探究性学习当作一个口号，“探而不究”，流于形式。实际上，作为一种实效性很强的学习方式，探究性学习在情境创设、问题设计、活动开展等环节都有着重要的落点，在日常的教学活动中，老师们如果能把握住这些落点，必定能提高探究性学习的有效性。