不可忽视的课堂之“问”

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摘要《数学课程标准（2011年版）》指出：“要促使学生主动地、富有个性地学习，不断提高发现问题和提出问题的能力、分析问题和解决问题的能力。”随着新一轮基础教育课程改革活动的逐步展开，小学数学课堂教学活动越来越关注学生问题意识的培养和反思质疑习惯的养成。假如学生发现问题、提出问题的意识与能力缺失，将会造成学习兴趣低下，思维懒散迟钝。可见，在数学教学活动中，教师应注重引导学生学会质疑、善于质疑，让学生在“问”中全面提升数学素养。

作者阮华平

机构地区福建省宁德市蕉城区第四中心小学

出处《广西教育》 2012年第37期26-26,42,共2页

关键词不可忽视课堂提问

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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