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浅谈作文教学“三步法”
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摘要
中考、高考语文试卷,作文分数占较大比例,考场作文的成败,直接影响学生能否顺利升入高一级理想学校。有感于此,在近几年的教学实践中,本人借鉴别人的教学经验,并结合自己学生的实际情况,大胆做了一些探索。我采取比较受学生欢迎的写作教学“三步法”。
作者
刘莉
机构地区
江苏省连云港市东海县安峰初级中学
出处
《广西教育》
2012年第38期66-66,共1页
关键词
作文教学
融入阅读
激发兴趣
学生评改
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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广西教育
2012年 第38期
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