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在听评课中提高自己
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摘要
做好听评课工作能使教师在不断反思、不断总结中走上专业化成长的道路。 听评课不能只把自己停留在简单的听、说层面上,应该提升到听前准备、听中观察、听后思考层面上来,使自己真正成为发现者、研究者和探索者。
作者
覃念玲
机构地区
来宾合山市岭南镇中心小学
出处
《广西教育》
2012年第40期46-46,共1页
关键词
评课工作
专业化成长
发现者
探索者
研究者
教师
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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广西教育
2012年 第40期
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