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一怀诗心 满堂诗情——访上海名师戴建荣
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摘要
如何引导小学生吟咏古诗词,才能让他们感受到古诗词的音律美?这个问题一度困扰戴建荣多年;而今,他的诗词课堂恰如一首首精妙的诗章,他本人也已成为全国名师。他是经过了怎样的摸索,才形成了别具一格的诗词教学艺术?他的诗词课堂又是怎样的课堂?
作者
秦越霞
机构地区
《广西教育》编辑部
出处
《广西教育》
2012年第40期57-58,共2页
关键词
诗心
名师
上海
诗情
古诗词
教学艺术
别具一格
小学生
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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从三个“好”出发——戴建荣执教《珍珠鸟》[J]
.小学语文教师,2011(4):12-15.
2
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朗读指导真该“先不谈感情”——以戴建荣老师《彩色的非洲》教学为例[J]
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3
方德佺.
也说“揠”与“拔”的区别[J]
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4
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同样的选择 异样的精彩——薛法根、戴建荣《揠苗助长》教学片段赏析[J]
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5
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6
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7
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10
白小洁.
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广西教育
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