摘要
本文通过对高职学校文化与企业文化的比较,认识两者在内容、特征和形成途径中的异同。在此基础上探讨了高职学校文化与企业文化对接的积极意义,科学确立对接的原则与目标,从理论和实践层面积极探索高职学校文化与企业文化对接的相关途径,对建设具有高职特色学校文化具有一定的指导意义。
出处
《中国成人教育》
北大核心
2012年第22期88-89,共2页
China Adult Education
基金
常州大学高等职业教育科研基金项目研究院课题"高职生职业能力的培养--基于学校文化的视角"以及常州大学城(高职教育园区)院校课题"高职院校学校文化和企业文化的对接"研究成果