期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

对习题课教学的再认识

下载PDF

导出

摘要 1 问题背景这是一个老生常谈的话题，同行与专家已作了深入细致的研究并且提出许多高深的见解，似乎再提已不见新鲜，而且已无兴趣的感觉，然而本人听了几位老师的习题课后，似乎又有点不安了，还得旧话重提了．因为听得几节课，基本是以题讲题，一张练习中规中矩，从头讲到尾，观察下面的学生，

作者李秀明郑玲

机构地区福建省福州教育学院附属中学

出处《福建中学数学》 2012年第12期12-14,共3页

关键词习题课教学再认课后老师讲题学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1金明伟.让语文课真正成为“一门艺术”[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(19):75-76.
2周仁洋.小学作文教学创新例谈[J].语文教学通讯（小学）（C）,2011(5):52-54. 被引量：1
3慕春.旧话重提[J].广西教育,2004(07B):1-1.
4王乃宁.重提作文教学应摆正的两对关系[J].语文教学与研究（教研天地）,2009(5):33-33.
5王子涵.今晚,我自己睡[J].小学生导读,2011(4):26-27.
6马瑞芳,员艾婵,任引哲.面对中学化学新课改重提“知行合一”[J].长治学院学报,2006,23(2):79-81.
7刘克锡.有趣的“旧”字[J].阅读,2015(17):15-16.
8郁晓霞.加挑重提[J].新读写,2004(3):30-31.
9易已.《蚁族2》旧话重提[J].新高考（英语基础）,2012(6):33-34.
10朱晓金.蚁的启示[J].作文成功之路,2001(12):1-1.

福建中学数学

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部