体现辅助功能 为课程改革服务

随着新一轮课程改革的推进，有关出版社根据课程标准编写了不同版本新教材，与此同时，还出现了琳琅满目的教辅读物。教辅读物与教材相比，有相似之处，又有不同的特点。编写出版高质量的教辅读物，必须体现教辅读物的辅助功能，为推进课程改革服务，为学生发展做贡献。为此，应切实做到以下几点。