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浅议历史论证思维能力的培养
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摘要
研究近年来的历史高考试题不难发现,全国及各省自主命题卷都加大了对学生探讨问题和论证思维能力的考核。如何培养和提高学生的论证思维能力,已是中学历史教学一个迫切需要解决的重要课题。
作者
杨志才
郭仁贵
机构地区
扬州市教育科学研究院
江苏省高邮中学
出处
《中学历史教学研究》
2012年第3期80-83,86,共5页
关键词
论证能力
培养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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