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静动资源相结合的教学模型在《邓论》导学中的构建与思考

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摘要理论源于实践又指导实践,课堂教学只有把理论与实践相结合,才能使学生更深刻地理解理论,也才能在实践中更好地运用理论,以达到用先讲的理论指导实践的目的。"理论联系实际"的教学原则,无论是在电大导学的课堂上,还是在任何类型的教学活动中,都应该是我们始终不渝的追求。

作者赵亚

机构地区驻马店广播电视大学

出处《河南广播电视大学学报》 2012年第4期55-56,64,共3页 Journal of Henan Radio & TV University

关键词《邓论》教学模式构建

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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参考文献4

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河南广播电视大学学报

2012年第4期

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