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开放式教学在前厅与客房服务管理课程中的运用 被引量:2

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摘要 提高教学质量、培养学生自主学习能力是我国中长期教育发展的战略目标。要实现该目标,改革教学模式是关键。文章分析了前厅与客房服务管理实施开放式教学的必要性,提出通过做教学减法、开放教学目标、教学内容、教学时空、教学方法和开放的教学评价实施该课程的开放式教学,达到提高职业就业能力的教学目标。
作者 秦容
出处 《乐山师范学院学报》 2012年第11期109-111,134,共4页 Journal of Leshan Normal University
基金 2011年四川省乐山师范学院校级教改课题"基于2010版本科培养方案的职教师资差异教学研究--以旅游管理专业<饭店管理原理课程>为例"(项目编号JG11-YB22) 乐山师范学院2012年教学模式与方法改革试点课程<前厅与客房服务管理>
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献2

  • 1高艳,张蕊.高等教育领域最突出问题是教学质量滑坡[DB/OL].http://news, xinhuanet, com/misc/2006 - 07/12/content_4821500, htm, 2006 - 07 - 12.
  • 2约翰·杜威.民主主义与教育[M].北京:人民教育出版社,2001.13.

共引文献421

引证文献2

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