英语专业学生冠词误用的实证研究

该文通过冠词测试与回顾性访谈对英语专业学生的冠词误用现象进行调查。利用SPSS软件及Excel进行统计分析,结果显示语言水平较高的学习者对冠词掌握得较好;冠词省略出现频率最高,冠词冗余次之,冠词混用最低。调查分析表明语言迁移与名词短语语义功能是学习者冠词使用错误的主要因素。