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以师爱涵养定静智慧

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摘要 吴国珍(以下简称吴):教师以轻灵平和的心灵滋养师爱,师爱的孪生品质是定静智慧。截断意识之流,悬置先入之见,气定神闲于当下,感受同频共振的正面心灵能量在升扬,是定的境界:心境优雅灵动,清朗舒展,灵性触觉敏锐,神会-花-叶中的天堂,是慧的胜境;此二者,是让教师智慧萌发的源头活水。教育奥妙,潜藏在教师轻灵平和的心灵、师德师爱、定静智慧之间的良性循环中。这些理念,在您的故事中都是活的。
出处 《福建教育(小学版)(A版)》 2012年第10期26-27,共2页 Fujian Education
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