讲究策酪 词语教学更精彩

维果斯基说：“词语教学，不是阅读教学的点缀，而应贯穿于整个阅读教学的全过程。”但长期以来，词语教学却陷入了机械抄写、背诵词语释义、做脱离语境的词类辨析练习的泥沼，仅仅停留于识记词汇、语法概念和定义。词语教学应该讲究策略。