依据学生特点把“趣”进行到底

教育家陶行知指出：“教育的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”在低年级的语文课堂中，解放孩子的最佳方式是，找准切入点，选择合适的激趣方法，引起学生的学习兴趣，使他们积极主动地投入学习活动中，感受到运用所学知识成功达到某种目的的愉悦。我们认为，依据低年级学生的年龄特点，运用相应的教学策略，把握“趣”的基调，才能收到预期的教学效果。