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物理教学中优化学生实验探究能力的策略
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摘要
物理这门学科很注重实验的探究,特别是在新课标的情况下,对课堂效率的要求更高,更需要我们注重知识的生成过程,注重探究的过程,注重提高学生的探究能力和创新能力。因此,物理实验的教学是培养与训练学生的创新能力最有效的途径,但要达到理想的效果,必须对教材中的演示实验和学生分组实验进行创新设计,并在课堂教学中科学实施。本人在教学实践中对物理实验教学的导入、实施与创新设计进行了有益的探索,并形成了一些优化策略。
作者
方宝顺
机构地区
江苏省宝应县实验初级中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第24期14-14,共1页
关键词
学生分组实验
实验探究能力
物理教学
优化策略
物理实验教学
创新能力
创新设计
课堂效率
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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