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创设教学情境,激发学生自主探究
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摘要
课堂教学情境是教学的突破口,有助于学生认知活动和情感活动处于最佳状态,全身心地投入到课堂学习之中。因此,教师在化学课堂教学中要努力创设好教学情境,有效地激发学生主动参与和自主探究的乐趣。本文将浅谈如何创设课堂教学情境和灵活应用课堂教学情境,激发学生自主探究乐趣的粗浅看法。
作者
陈良慧
机构地区
江西省赣州市第三中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第24期34-34,共1页
关键词
教学情境
自主探究
主动参与
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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试题与研究(教学论坛)
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