多媒体与初中数学教学整合的实践体会

新课改的教学活动要求教师根据学生的具体情况，采用灵活多样的教学方式，创造性和有选择性的处理教材，将课堂教学过程转变为信息化的过程，学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息。