情感教育对学生学习态度的影响

在数学教学中，我们不仅要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，还要培养学生具备良好的心理素质、个性品质及审美素质，这些都是对数学教学工作更高层次的要求，也是当前数学素质教育的需要。重新认识数学教学中的情感教育的地位和作用，是非常迫切而必要的。