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浅谈高中化学实验探究教学
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摘要
一、确定化学课堂上实验探究教学的驱动性问题1.进行有效的实验探究教学设计需要思考的问题第一,给出学生所需思考的问题之前,应当想办法让学生感受到我们所要探究的实验问题是有一定价值的,对于我们以后的学习以及生活都有着很大的意义。
作者
章海柏
机构地区
湖北省咸宁高中
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第26期6-6,共1页
关键词
实验探究教学
高中化学
教学设计
化学课堂
性问题
学生
学习
分类号
G424.31 [文化科学—课程与教学论]
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试题与研究(教学论坛)
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