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凸显学生主体地位真正实现高效课堂
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摘要
新一轮课程改革已经在全国范围全面实施了,旧课程过于注重知识传授,单纯追求学生认知的发展,而新课程强调的是培养学生的基本技能,重视的是让学生积极参与,充分发挥学生的主体性。面对新教材、新课标和新理念的要求,教师应该怎样在教学中凸显学生的主体性呢?下面笔者根据自己的教学实践谈几点体会。
作者
余立新
机构地区
湖北省黄石市第十中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第26期21-21,共1页
关键词
学生主体地位
高效课堂
学生的主体性
教学实践
课程改革
知识传授
学生认知
基本技能
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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试题与研究(教学论坛)
2012年 第26期
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