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数学教学要“因材施教”
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摘要
在数学教学的过程中要想给所有的学生都创造成功的机会,就需要教师注重因材施教,充分发挥学生的个性和特长,也就是说教学目标既要全体学生都能达到的基本要求,也要有层次、有坡度的分类要求,让每一位学生都在自己的努力范围内专心致志地思考,深入钻研自己范围内的题目,使他们经过努力都能够成功。而因材施教对人的个性全面发展的作用是不言而喻的,同时体现了课程标准中提出的“让不同的人在数学上得到不同的发展”的理念。
作者
吴爱敏
机构地区
江苏省沭阳县随园中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2012年第26期29-29,共1页
关键词
数学
因材施教
方法
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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试题与研究(教学论坛)
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