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作业:从“师主”走向“生主”
被引量:
4
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摘要
调查结果表明:当前作业以"师主型作业"为主,这种作业存在控制性、低效性等种种弊端。作业改革呼唤"生主型作业":明确"教权"与"学权"的边界;以研究课程标准以及中高考的变化特点为基础,确定作业标准;由求量到求质,改"狂轰滥炸型"作业为"精确打击型"作业;加强作业指导,为学生高效作业提供技术与制度支持;推行"阳光作业",加强学校对作业的管理;建立"作业超市",由学生自选作业。
作者
李昌官
机构地区
华东师范大学教育科学学院
出处
《中小学管理》
北大核心
2012年第12期6-8,共3页
基金
浙江省教研立项课题"浙江台州市普高学生学习自主性情况调查研究"(课题编号:105074)的成果之一
关键词
作业研究
作业改革
“师主型作业”
“生主型作业”
“阳光作业”
“作业超市”
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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中小学管理
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