论中国教育技术学理论的单极化与独立化

首先,从教育技术学理论的两种极端现象谈起,指出国内学科研究盲目地依附西方理论或沉溺国学经典。其次,分析教育技术学理论研究面临的八大窘境。再次,总结"创造性转化"外来理论的标准。最后,指出阻碍"创造性转化"的面子情结与懒惰情结,并表述正视两种极端现象的态度。