摘要
青年物理教师健康、快速的成长,直接影响着新课程改革的发展和实施效果.本文笔者通过文献检索,与当地中学物理教师的直接交流,试图从中找出目前青年物理教师发展的现状,然后通过深入分析探其原因,并结合实际提出解决新课程标准下青年物理教师成长的策略,为青年教师的发展提供一些意见或建议.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第21期239-241,共3页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
四川省教育厅科研项目(12ZB08)
