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启发式教学法在高校体育教学中的应用途径 被引量：2

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摘要 教学方法的创新是高校体育教学改革发展的必由之路,是在体育教学中贯彻与略施素质教育思想的重要手段.基于此,本文运用文献综述法对启发式教学方法在高校体育教学中的应用途径进行探讨,并提出相应的应用途径,旨在于为全面提高学生体育学习的自主意识,促进教学效果的提高,实现素质教育理念下的高校体育教学的健康发展,提供必要的借鉴与参考.
作者 王玫
机构地区 东北财经大学体育部
出处 《赤峰学院学报（自然科学版）》 2012年第22期92-93,共2页 Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
关键词 启发式教学法 高校体育教学 应用 途径
分类号 G807.4 [文化科学—体育训练]
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献6

  • 1叶平.创新教育解析[J].新华文摘,2000,(3).
  • 2[3]胡森主编.国际教育百科全书(二)[M].贵阳:贵州教育出版社,1990.
  • 3(英)苏珊娜·斯科特(SuzanneScott)著,裴咏铭.你随身的普拉提教练[M]中国友谊出版公司,2004.
  • 4(英)SallySearle,(英)CathyMeeus著,庄则豪等.普拉提健身操[M]福建科学技术出版社,2004.
  • 5水乡.普拉提帮你制造完美体线[J].中国女性（海外版）,2004,0(7):110-112. 被引量：1
  • 6刘青,龙欤.普拉提，窈窕进行时[J].中国健康月刊,2004(4):80-81. 被引量：1

共引文献40

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献3

赤峰学院学报（自然科学版）
2012年 第22期

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