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中学物理教师的学科教学知识 被引量:40

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摘要 1.一线教师的困惑。实施新课程以来,广大教师对于课改理念普遍认同,然而课堂教学却是“涛声依旧”。为什么学过的新理念用不上呢?理念与行为之间的巨大落差,使众多的一线教师深感困惑。
作者 吴加澍
机构地区 浙江省义乌中学
出处 《物理教学》 2012年第12期5-10,4,共7页 Physics Teaching
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