摘要
2001年6月，教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》，2003年又颁布了《普通高中地理课程标准（实验）》，从此，地理新课程改革不同程度地在各地开展。如何保证课堂教学的有效性，减轻课外负担，成为本次地理课程改革的重要话题。教学设计是有效教学的前提，在课程改革中占有举足轻重的地位。本文对传统地理备课与新课程地理教学设计进行比较，试图从课程改革、教师素养提升、学生发展需要出发，
出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2012年第12期12-14,共3页
Teaching Reference of Middle School Geography
